招聘公网>网游>我只想当一个安静的学霸 > 066章 因材施教
    好气哦,周雨安气的不想说话。

    “走,出去透透气。”沈奇站起来,朝教室外走去。

    “负10分的人没资格透气。”周雨安双目无神的望向窗外。

    “想开点兄弟,不要为难自己。”沈奇拍拍周雨安的肩膀,走了。

    沈奇踱步到教室外的小树林里,有些北大的学生在树林中散步、看书、朗读或者发呆。

    瞧,不远处那对小哥哥小姐姐手里捧着书籍,席地而坐背靠背,各读各的书,读着读着就亲起了嘴。

    好羞射啊,沈奇快步走开,走着走着不忘回头瞅两眼,这一嘴亲的好绵长,他俩不用换气的吗?

    活这么大都没亲过嘴,徐锐找了个练铅球的妹子,他应该亲过嘴吧?亲嘴到底是怎样一种体验?是否真的要磕两颗益达再进行实操?沈奇十七八岁的年纪喜欢东想西想,数学营首日就接受了高强度的测试,让他有些压抑。

    左瞅瞅,右瞧瞧,沈奇来到一颗树下。

    一位女生背靠着树干,双手插牛仔裤袋里,看落叶一片片的知识。”

    孙二雄笑了笑:“哟,评价挺高的,是啊,沈奇他都自学到拓扑了,我认为大一、大二的高代、数分、解几等几门基础课程,沈奇可以跳过。当然了,后面19天的书面测试环节,会有进一步评估。”

    钱方说到:“所有学科中,私以为数学是最能体现个体天赋差异的一门学科,有天赋并且知识储备达到一定量的学生,没有必要再接受基础课教育,浪费他们的时间,也浪费我们的时间。”

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