同样的情形还出现在其他众多高校中，各招生办主任在下🕲完军令状后，或咬牙切齿，或硬着头皮，继续联系着这🃇🕪🌗一届的高考状元。
为什么高考状元这么抢手？
全华夏共有34个省级行政区域，不考虑并列情况下，全国九🛀🙑百多万考生也就68个文理科状元。
每一个都可以说是十万里挑一，是绝对的精英，是在目前这💁个人生阶段的佼佼者🕩，天之骄子。🕕🇻
一个高校是如何运转展的呢？
先得有🐑⚮🔯好老师，然♓后生⚬🔡🂊源也不能差，接着一起做研究做课题，各种sci论文。
理工科的如果能什♓么ieee，a🁓🅙aai，那绝对是业界知名。
做自然科学的还有sas等等。
当在学术界🙖🐭内的声望积累到一定程度👸后，外面的很多公司便💁会自己找来做项目。
这样教授便可以开始知识产出，将知识转换🝢🌲🂽为财富。
同样的，他手下的研究生博士生有了课题研究，在学习期🕲间能积累不少经验，履历上更好看不说，还会有不菲的收入。
要知道，现在衡量一个博导好不好，是看他课题🄚多不多，给的钱多不多。
优秀的🐑⚮🔯教授换取来的海量资源提供给学生练手学习，学生把自己的知识进行转化产出给教授创造财富，这是双赢。
但更一般的是教授要研究，开设实验室，是找学校要🈝经费的，学校的经费哪里来？还不是看了多少篇论文，课题做的怎么样吗？🞡🕨
讲师要升职称到副教授，🇿副教授也想升到教授，这些指标又从哪里来？
这一切都绕不开优秀的生源。
在高校的导师们看来，高考后入学的那一批本科生是最优秀的，研究生里虽然有保研的，但实际上☜更优秀的人才在目前这个阶段都会选择出国。
至于考研的……嘿，在校期间的成绩连研究生都保不上，靠全国研究生考试才添补进来的，还有什☜么好说的。
这也是为什么会有‘金⚬🔡🂊本银硕铜博’这种说法。
十年树木百年树人，为什么学校越老越有底🝢🌲🂽蕴，那是一代一代人的积累沉淀。