时间一转，苏明轩一行人来基地已经两🌉周🄾了。👌
叶依云和小丫在专门对外🄊开放的观察所那边玩，苏明轩和那边通过几次视频联系，看起来她们玩的不错，小丫都晒黑了，但是一直笑眯眯的，👩🚣每次视频都叽叽喳喳地说个不停。
苏明轩和焦云则沉浸在资料堆里，苏明轩一直在认真学习老教授开放给他的一些蜀地的植物资料，🚰也许🌴是带一点保密性🟖🝉质的，苏明轩只能看，用脑子记，但是不能抄录，不能下载。
而焦云自从发现老教授给他🝶的资料会提升自己的兽类知识的技🐺🄸能等级以后，也就沉迷🂂进去。
而四小🞠🕥则每天无所事事地在观察所周围晃悠，隔三差五地惹出一点事来。
阿冷发现，自从小败家跟着苏果小妖一起混了以后，确实不太在🚃🐰观察所里惹祸了，但是，他却要为四个小家伙在外面惹的祸收拾后果了。
比🀩如，某天，四个小家伙去偷吃了蜂🜜🔩蜜，结果被一群蜜蜂追进观察所，把观察所围🛑了半天才罢休。
再比如，某天🚦，四个小家伙又不知道去那里摸了几个鸟蛋，结果被🟏鸟妈妈追到观察所。
再再比如，……
没办法，阿冷只好找个时间与四个小家伙谈心，唧唧歪歪地说了好一通，大概意思就是，你们四个，能不能不要老是出去找“零食”吃了？想吃水果什么的，观察所里还是有的🎟💔👢。
期间，一个年轻教授正好从🝶实验室里出来，看阿冷在那里苦口婆心🟏的，笑眯眯地又返回实验室，跟里面的人说“阿冷奶爸又在教育自⛶己的奶娃了。”
“他那么说有什么用，出去觅食是动物的本能，他说不出去就不出去了，那四只🅯可听不懂。”另一个年轻老师从显微镜🟖🝉前抬起头，把显微镜下的培养皿放到边上，也站到窗边看热闹。
阿冷蹲在屋檐下，巴拉巴拉地说得口水乱飞，小滚滚坐在他面前，小脑袋一点一点的；橘猫趴在边上，眼睛眯☠缝着；小仓鼠躲在小妖胸口的小背🏋😣包里，连身影都看不着了；只有小败家给了点面子，一本正经的蹲坐在阿冷的面前，时不时地“嘎”一声应和。
“看~四个蠢货！你看着，明天它们照样朝外跑！”后来的那🐺🄸个年轻老师嗤笑着说。
前面提起话头的年🇺🝥🍐轻教师看了看他，又🌉看了看那边，没答话。
当今科学界在这个问题上，基本分成两派，一种认为人类至上，动物不可能听懂人类的语言，所有见到的例子不过是条件🌝反射和本能在起作用；另一种则是认为动物和人类一样有智商高低之分，不排除有些智商特别高的动物可以学会人类的语言，他们👿🎣只是不能具有人类一样的声带，没法说而已。
他身边的这位是前一种的支持者，所以觉得对👌着动物说话就是对牛弹琴，并无卵用。
至于他自己本身，虽然并🄊不认可对方的理论，但是也无所谓，他又不研究这个，不存在学术根本之争，所以也懒得🇫🛟和对方争辩。
只不过，他好奇地发现，那只一直低着头眯🚗📟🜅着👌眼的橘猫，突然抬起🟏头朝这边窗口望了一眼。
接下来🞠🕥的第二天😷，四小下午没有出去，乖乖地在大瓦房边的大树下打🝂🈗盹睡觉。