这写写，那写写，什么兵家著作、法家著作、名家著作、农家著作、墨家著作……，甚至是道🞄家学说，但凡能写的都写一点。
吕武不就成了各家的创始人了吗？
哪一天阴氏不再玩贵族🞺🙌模式，完📜全可以玩学阀模式。
这样一搞🆑🎲，吕武的子孙后代，不就能占了“百家”的很多坑位？攫欝攫
那谁不是说了吗？
百年皇族，千年世家。
所以，某一天♮🝆吕武成了王，又或是皇、帝🖜📠，需要搞明暗相🙴🎢合的那一套。
若是王朝在😽哪一⚱天崩塌，在明的血脉灭了就灭了，在暗🗊🙼的血脉别想着复国啥的什么玩意。
破产重组的操作一下，换个招牌重新上市🖜📠，不玩唯我独尊，改玩合作共赢啦。
对了，皇是皇，帝是帝啊。
但凡神州未能一统，反正吕武是📜没好意思将皇帝这个称号弄出来的。≈21434≈21437≈32≈36861≈20070≈304🝽🐪75≈32≈122≈104≈117≈105≈115≈104≈117&ap🛠🝱;107≈97≈110≈46≈99≈111≈109≈32≈21434≈21437
他连续半个多月的抄抄写写，累了就带着吕🎌🏩阳溜达，一边溜达一边对照实物或是实事，用闲聊的方式灌输思想观和价值观。
这个绝对不是什么快乐教育。
现代已经证明了一点🐨，压根就不存在什么快乐教育，一次两次快🜯乐下来，学生被教废了。
快🍅乐教育哪怕真出🏰🝮了顶级人才，也是学🖗💮生本身天赋好，跟快乐教育没半毛钱的关系。
哪种教育模式♮🝆好，不是看到底出现了多少顶级人才，看🗊🙼的是学生素质体🔵🄾现出来的平均值。
一个国家只是出现少数的几个人才，更多的被教成废物🗊🙼，国家不完蛋简直没🝀天理🆖🏥🜌。
所🍅以，教育从来不看顶级的成果，需要看的是以什么作为出发🍵点。
比如，小、中、高先搞应用教育模式，到了大再玩🏥🜐🁑精英教育模式。
真有天赋的话，小、中、高阶段📜就会🎕🐾体现出来，是不是？