高老师问：“为💆🏤什么？”所有的老师其实都有此问。
高老师名字叫高彩萍，是实验小学的音乐老师，钢琴弹得远不🄖♋如黄颦，也比不🈔♩过黄瀚。
但架🁳子鼓打得激情似火，三水县乃🝾至于扬州地区无人能及。
她是大中专毕业生，专业就是音乐，会的乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出🈀了一流水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实验小学音乐组主任，这几年☽🄵带着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队，赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，👟才诞生了黄瀚团队，才使得音乐老师受到了重视，也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。
仅仅是实验小🎺🖊🐼学，练习弹钢琴👟的学🝾生就超过了一百个。
要💩知道一🜄九八一年那会儿，整个实验小学都不足十个人上钢琴课，正经八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限🃁🔷🅐，因为跟着她学唱歌练乐器的弟子恐怕⚍都超过三百了。
黄瀚🁳团队的榜样效应明摆着，培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视，县里、市里都重视。
小学生们学音乐的积极性最高，单论教音乐，实验小学的师资力量恐👘🉄怕📲🞰🗱能够在全国小学中名列前茅。
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学得刻苦，实验小学这几年在省里举办的歌唱🆀比赛、乐器比赛中屡获前三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市💆🏤里的大奖，高老🈲师当然能够拿奖金，学生家长是不是带上礼物登门感谢，黄瀚不得而知。
反💩正高老师经济条件不错，手里应该是有几千块存款，对能够获得比存银行更高的回报很感兴趣，故而发问。
黄瀚的答复很煽情：“实验小学和实验中🛗🜞学是我的母校，是老师们培养了🈀我，我想为老师们增加收😒入尽绵薄之力。”
“师恩桥”🕜的故事乃是一段佳话，🝾三水县无人不知，黄瀚说出这番话👘🉄，所有的老师们都眼睛亮了。
黄瀚做🄵🁻到这个样子，算得上仁至义尽🌴🃔了，老师们如🙇果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声太好，说到做到，公开承诺亏了包🚀🐕⛒赔⚤📓🚙是建立在赔得起的基础上。
绝💩大多数老师们相信🎥黄瀚，虽然根本不懂“家园集🙇团”是个什么流程，但还是尽可能凑钱入股。