国庆假期最后一天上午十点，第四届浦音国际钢琴大师班的结业典礼在校图😨🝃书🍟🇴馆👞二楼学术厅隆重举行。
学术厅有接近一百个听众座位，第一二排坐着校长、钢琴系诸位教授、教务处领导、国际交流处的领导和翻译、新闻中心人🅜员、校外媒体记者…🁷…🄌🟔
领导和媒体的后面几排是本届大师班正式学员，最后面则是钢琴系学生和闲杂🍟🇴人等，把座位填满就行了🖓💋。
很幸运，十位授课演奏家只剩下六位参加今天的典礼，让学校不用在前面🖿😖🁖布置太长的主席台。本来计划只有五位的，可昨天音乐会之后，以色列演奏家临时📫🝳🏍改变主意，延缓一天回国了。
主席🞐📒🚐台从左到右分别是💿🗨杨景行、⚺陈羽、陈群冠、美国人、以色列人、日本人，按照名牌坐的。
主持人开场啰嗦一阵后就带领大家感谢再次诸位演奏🚾🙀家在本次大师班中的精心教学🜼和精彩表演，然后校长上台，逐个🟃和演奏家们握手，再致辞，让厅内散布的四台相机都工作起来。
校长除了感谢赞美大师们，也给自己贴金，🄑☢🁈说本次大🚾🙀师班也说明了浦音教学模式的成功，尤其是钢琴系圆满地办好大师🝎班，更说明了学校自身水平。
校长之后，轮到演奏家们发言，⚺事先就知会过，每个🚾🙀人三到五分钟最佳。
主持人没有区别对待：“……有⚺请杨景行先生，大家欢迎。🅃”🗮🟁把话筒递过去。
大家意思一下，和昨晚相比，这点掌声可以忽略不计，不过杨景行还是认真积极👞：“能坐在这里，我非常荣幸，也很忐忑，因为我自己也还是一个学生，所以我想从学生的角度，和同学们探讨一下怎么样提高学习和练琴的效率。本次大师班，除了我之外，另外九位都是世界著名演奏家，每位演奏家🕉有自己的成熟技巧和风格，不管是上课还是弹琴。在座的四十位同学，虽然我只接触了四分之一，但每个人也都有不同的特点、优点和缺点……”
同声传译什么的是不可能有的，但是同台的几位国际友人还是很认真地看着😨🝃杨景行，似乎听得懂他的表述。
杨景行说学生们通过上课和旁听⚺，对彼此和老师们都有一些了解，所以他以自己教的学生为例，每个人简单分析一下，然后结合大师们的风格，提出一点学习和练习上的意见，比如尚浩坤同学，演奏的时候节奏感上稍差一点，那么他就应该听陈群冠的演奏。或者孙黎黎，就应该还学习陈羽的那种流动感……
几分钟里，杨景行不间断噼里啪啦地一顿说，拍了好多马屁，而且还让人觉得他是真思考真总结了，所以他最后祝大家学琴快乐的时候，掌声挺热烈。
接着轮到陈羽了，她看起来比杨景行放松得多：“先谢谢杨景行对我的肯定，除了这部分，我觉得他说的都😔很有道理，我补充几点吧……”
陈羽和杨景行的思路差不😼🆫💠多，而且也很有水平，所以得到的掌声也很热烈🖿😖🁖。
接着轮到日本人，听起来她还是摆脱不了民族特色，礼貌客气就用掉了😲一分钟，还站起来鞠躬感谢，而浦音人又有看见鞠躬就鼓掌的坏毛病，又浪费时间。
中井美纪可能对自己的演奏家名号不太自信，就从特长出发，讲教育。中井美纪太羡慕浦音了，这样校园里能成长起像杨景行和陈羽这样🇲🜠🃠的演奏家，而且她知道杨景行大学🃳之🛣前还是个们外行，就算有天才的原因，但也不得不说浦音的钢琴老师们是多么厉害呀。
中井美🟂🚗纪反观自己的祖国，虽然与那么多出色的演奏🚾🙀家，但是几乎没有完全在国内成长成名的，所以那些演奏家终究还是有别人的影子，不像杨景行，演奏风格让人有极其丰🛣富的新鲜感。据说，仅仅是浦海，每年参加钢琴考试的孩子就有两万之多……
最让中井美纪🏀🗃赞叹得难以置信的是，杨景行这样优秀的演奏家音乐家，他不是急于成名赚钱，而是主动肩负起了指导学生的重任……
说到这里，中井美纪还向喻昕婷和安馨致意，她很🜘努力和认真地叫出两个女生的名字，虽然难听，但是都听明白了。