“小宁是哪个小宁，箐箐可以写下来吗？”
年糕挠挠头，一脸迷茫。
半大的孩子知识储备明显不足，再加上箐箐说话奶声奶气，有些词语发音不是很准确，所以大家都没怎么听懂。
“就是小小🜥🄔个那个小，🗘宁……宁我不会写，就知道长🜢🃳这样子的叫宁。”
箐箐会认字还得多亏于🗘父母请来的早教老师，🁨🈗但🕫🌠也仅止于此了。
她只会认不会🏨🜪写🆥👮🌊，而且太复杂🕅🗍的字也认不全。
“那怎么办？”
小朋友们无措地面面相视，🗳☈最后还☷🄀是年糕比较机智，想出替代办法🌽🄣⛁：“我们写拼音。”
他扯了块硬纸板，用衣袖擦擦上面的灰尘，撕下来一小块，再随意从地上捡一块破碎的红砖石，趴在硬纸板上写♙🈰🁻字。
‘小ning（第二声）？，338号。’
橙红色的砖石粉末随着年糕的大力印刻，一笔一划清晰地👛出现在硬纸板上。
时间紧迫，他写完赶紧让其他会写字的小伙伴一起帮忙，照着样板多制作了几🛩十张同样的地址硬纸板。
力求每一个孩子身上都能带上一张。
特🞡🕮🌾别是像箐箐这种年纪偏小，还不怎么懂事的，一定要带一张在身上，并且背下一句话。
“你们跑出🜥🄔去后如果看到大人，就举着这个告诉他们：‘这里有人贩🜠子’，知道了吗？。”
年糕举着硬纸板面色严肃道。
“嗯嗯，知道了。”
箐箐和其他小不🆥👮🌊点一☡🀹🁬起牢牢抓住掌心里的硬纸板，也跟着紧绷小脸，大力点🌮头。
“好，大家现🏨🜪在先吃东西，再等一会🕎🈠⛗儿，等人贩子们都睡着了，我们就一起逃跑。”
晚饭的时候，他们偷偷将😓人贩子🟀🚇👏给的食物留下一半，就是为了现在填饱肚子用的。