傅凌的执行力非常强，答⛣🜏应了班主任要和同学🝯🎬们处好关系，他就会饯行到实处。毕竟，👗他是真的怕老师把这事儿告诉傅子谦。
虽然，以傅子谦的性格，压根不会那这事当一回事，青春期的孩子嘛，爱交流不爱交流的，都很正📌🙞常。
傅子谦不会去当那在孩子们的人际关系🍞里，横插一脚的讨厌🁩的大人。
但是傅凌仍然不愿意子谦哥知道。
他认为，这是件不好的事，他不想让子🍞谦哥觉🝯🎬得他⚖不好，更不想给人添麻烦。
“...那个...”傅凌一回到座位，就转向后座，把后座🍦的同学都吓了一跳，心说这高冷的新同学，怎么突然找我说话了？
傅凌艰难地措辞：“...那个...我🔇想🙧问你个问题。上A城一中，得考多少分？”
“蛤？”后座的同学一整个愣住。他怎么也想不到，🄽高冷的转学生开口第一句话竟然是这个？这是正常的说话方式吗？
看来新来的转学生果然不是一般人。——人是八卦的动♘物，中🍦学生也是一样，傅凌转学过来后天天埋头看书，不跟周围人说一句话，♫大家都觉得他可能是个高冷的学霸。
加上傅凌长🍾得好看又文气，就更像个学霸了。🝯🎬班里已经有许多女生下课偷偷谈论他了。
当然，也⚯有一部分人觉得他故意装b🞇，博人眼球，表示很⛐🙢看不惯。
后座的同学属于夹在两种态度中间的那一类，对傅凌既没有好感，也不会看不惯，反正傅凌主动问了他问题，他也愿意回答：“好像，呃，每门功课至少⚂🎡95分以上吧。”
“咱们学校，只有1班、⛣🜏2班那两个实验班的人才⚖能考上吧。反正我考过最好的一次，平均分84。”
傅凌若有所思，对后座说了一🝗句“谢谢你”，又转过身继续看🍦书了。🄻🂳💶
有许多周围的人看到了这一幕，都悄悄地小声🝯🎬议论，说傅凌这个人太奇怪了。
之后的几次课间，傅凌都找了前后左右不同🙧的人说⚖了话。
他观察过，吴老师在不是自己的课的时🍞候，到教室门口巡视🁩的时间，都非常固定。
他只需要根据规律，掐着时间，在吴🞇老师探头的时候，和周围人说说话，应该就算完成了“和同学们好好相处”的任务了吧...？
果然，几天之后，傅凌发现吴老师看他的目光变了，不再是之前满怀🄻🂳💶担忧的样子了，反而是“满意”和“欣慰”。
呼，他在心里🔳🄮松了口气。强行人际交往真🔇是太难了。