象形法的重要意义在於，其相当於能清晰阐明🚻😡🚻😡了文字本身的字T逻辑。
从反馈来看，十个数字和加减乘除🝃四则运算的普及效率非常快，为什麽非常快？
这是因为数学四则运算内在逻辑充实，理解起来容🉀🄑☞易，故而，战兵们学🃗的飞快。
若今未有象形法，那麽教文字的时候，只能让战兵们Si记y背🔜🁚。汉字字T各种各样，🃈🕳对不了解的人来说，跟图画差不多，如此一来，战兵们学习速度自然缓慢。
但有了象形法之後，战兵们先理解了字T为什麽那样写，然後再去记忆，去学习，就会跟打通任督二脉💁🎺一样，学习速度飞快🌘⛂🗤。
可🎻以说，象形法的意义重大，不下於改进造纸术之下。
一🎻个象形法，能让文字学习的难度，降低十倍不止，也让学习的人，效率提高十倍不止。
十倍，意味着什麽？
意味着，本来🟘🝜🌂一个人，要花费十年才能勉强掌🚻😡握三千个常用汉字。
十🎻倍的效率提高，则三年，一千多天，一天学三五个字，三年时间，足以学完常用汉字。
人才培养🏜速度，提高三倍，其价值，不低於改进造纸术。
讨论至热烈之时，李孟羲想起一事，目视刘备良久，若有深意的问道，“玄德公，若有朝一日，玄德公得一州之地，以为纵横天下之基业。敢问玄德公，治一州之地，当以何为要？🄹”
刘备沉Y，“当以人才为要。”
李🎻孟羲点头，“正🙔是如此。再问玄德公，🕓人才何来？”
刘备思🏌😫考片刻道，“大开贤路，广纳🙳🎛人才。”
闻此言，李孟羲沉默了片刻。
招募人🏌😫才，此🟘🝜🌂法寻常，是人都知人才🙳🎛重要。刘备知，曹C知，孙权知，甚至连董卓都知笼络招募吕布。
若只凭此法🚜🔌⚴，在人才方面，无法天下群雄拉开大的差距。
想到此节，李孟羲目视刘🆌🎊备，正s🝃E问，“敢问玄德公，这天下人才，又是从何而来？”
刘🎻备🜮🅞迟🏌😫疑道，“人才，生而聪敏灵秀，非凡俗可及。”