时间一🅍转，苏明轩一行人来基地已经两周🚋👶了。
叶依云和小丫在专门对外开放的观察所那边玩，苏明轩和那边通过几次视频联系，看起来她们玩的不错，小丫都晒黑了，但是一直笑眯眯👐🈂🞫的，每次视频都叽叽喳喳地说个不停🃮。
苏明轩和焦云则沉浸在资料堆里，苏明轩一直在认真学习老教授开放给他🞘🔟🁴的一🏍😲些蜀地的植物资料，也许是带一点保密性质的，苏明轩只能看，用脑子记，但是不能抄录，不能下载。
而焦🝜云自从发现老教授给他的资料会提升自己的兽类知识的技能等级以后，也就🄨⛱🞋沉迷进去。
而四小则每天无所事事地在观察所周围晃悠，隔三🏧🜡🃰差五地惹出一点事来🞀👂🆅。
阿冷发现，自从小败家跟着苏果小妖一起混了以后，确实不太在观察所里惹祸了，但是，他却要为四个小家伙在外🄂面惹的祸收拾后果了。
比如🝜，某天，四个小家伙去🈫🁒🅒偷吃了蜂蜜🛠🝲🏅，结果被一群蜜蜂追进观察所，把观察所围了半天才罢休。
再比如，某天，四🙤个小家伙又不知道去那里摸了几个鸟蛋，结果被鸟妈妈追🂁到观察所。
再再比如，……
没办法，阿冷只好找个时间与四个小家伙谈心，唧唧歪🚻😥🃜歪地说了好一通，大概意思就是，你们🕥四个，能不能不🔱🄛要老是出去找“零食”吃了？想吃水果什么的，观察所里还是有的。
期间，一个年轻教授正好🅰从实验室里出来，看阿冷在那里苦口婆心的，笑眯眯地又返回实验室，跟里面的人说“🜍🀶🁓阿冷奶爸又在教育自己的奶娃了。”
“他那么说有什么用，出去觅食是动物的本能，他说不出去就不出去了，那四只可听不懂。”另一个年🁫轻老师从显微镜前抬起🚪🖊🐼头，把显微镜下的培养皿放到边上，也站到窗边看热🗚闹。
阿冷蹲在屋檐下，巴拉巴拉地说得口水乱飞，小滚滚坐在他面前，小脑袋一点一点的；橘猫趴在边上，眼睛眯缝着；小仓鼠躲在小妖胸口的🂄🌒⚇小背包里，连身影都看不着了；只有小败家给了点面子，一本正经的蹲坐在阿冷的面前，😹时不时地“嘎”一声应🙌和。
“看~🅍四个🝫🎅🎯蠢货！你看着，明天它们照样朝外跑！”后来的那个年轻老师嗤笑着说。
前面提起📥🜾话头的年轻教师看了看他，又看了看那边，没答话。
当今科学界在这个问题上，基本分成两派，一种🄆认为人类至上，动物不可能听懂人类的语言，所有见到的例子不过是条件反射和本能在起作用；另一种则是认为动物和人类一样有智商高低之分，不排除有些智商特别高的动物可以学会人类的语言，他们只是不能具有人类一样的声带，没法说而已。
他身边的这位是前一种的支持者，所以觉得对着动物🃱🛤说话就是对牛弹琴，并无卵用。
至于他自己本身，虽然并不认可对方的理论，但🄆是也无所谓，他又不🁫🈳研🞀👂🆅究这个，不存在学术根本之争，所以也懒得和对方争辩。
只不过，他好奇地发👎现，那只一直低着头眯着眼的橘猫，突然抬起头朝这边窗口望了一眼。
接下来的📥🜾第二天，四小下午没有出去，乖乖🜠🃤🙲地在大瓦房边的大树下打盹睡觉。