那时候魏桥的耳朵会🈬🁗更红吧，而且打来的拳头会🂤🐬🂻更有力。👞🍄
可惜♠盛安平并不会读心术，不知道魏桥心里在想什么，只是在接住魏桥打来的拳头后，看到魏桥红晕还未褪去的耳尖。
心间感到非常愉悦。
也🈤⛹不枉他在💨🔚🁇上台念检讨前，还绕个大圈，从理科班跑到文科班的队列来，就为和他说几🛄🙳句话。
借着魏桥的近视和全校🛏🜮一样的校服作掩护，来的路上盛安平手握讲稿，远远就见魏桥镜片后的眼神没有像往常一样停留在前方放空，而是朝他们班这边转移。
魏桥在找我。
那个时候盛安平穿过其他班的队列，早就确定下🂤🐬🂻这个答案。
然而，走到魏桥身🙉🈡后还是得对着他的耳朵问一遍。
答案是红透的耳🈚⚝💜朵，盛安平唇角勾起满意的笑容。
他没有同桌无意中一句话的提醒，没有由同🚖桌的一句话联想到那晚，所以不能理解魏桥耳朵的红褪去后，脸颊和眼神中些微的慌乱与发热。
“怎么脸还红💿了？”🈬🁗盛安平没什么心思却💗💁很赋调侃性地一问。
魏桥很有心思地瞪他一眼。
在全♠校聚集的操场找寻🛏🜮他，在盛安平出现在身后时想到那晚，想到由那个夜晚延伸的一些事。
那种感觉无异于zi慰被发现，魏桥不打他才🞙🔦怪。
不是第一次💨🔚🁇和魏桥打架，但盛安🅥🈨平有🌸点理解错这次打架的缘故，还以为是因为他在魏桥耳边说话，所以魏桥才打他。还想说这次魏桥的反应怎么这么大，在操场就打他，现在不怕老师了吗？
不🈤⛹等盛安平搞清缘🙉🈡由，班主任🂃就注意到后边的动静，走过来一看。
“又是你🗕🛜🝐俩？💿检讨都还没念呢，就又给我打架！🂤🐬🂻”
本🈤⛹应等着上台念🈚⚝💜检讨的盛安平此时出现在他们班，班主任气个半死，感觉魏桥以前很听话，但自🝽从上次被盛安平带着跑后就变了。
班🈤⛹主任对跑过来的盛安平说⚘：“盛安平，你要玩，就玩你的，别带坏魏桥。”
盛安平一笑。