在一片质疑之下，沈安敲着木板，欣然解📃😌⛢释道：“这就是黑板，以后也是我们的教学用具之一。”
“黑板？”
“这能有什么用？”这一次提问的换成了李治，相比何宽，他还是年😿🖬小几岁的。
现在已经走到了黑板跟前，抚🜼摸着黑色的部分。
“殿🂻下，当然是为了展示的方便。这上面可以🙘写字的。”☶
李治歪着脑袋，脑🅨🉃🄩子🕓里全是问号，沈安又在说那些她完全听不懂的话😿🖬语了。
只要他开始介绍新的东西，这个毛病就时常出现，恐怕，沈安🃟🙅🈁自己都没有🍁🅌察觉。⚑
沈安拿出了一块🝔🕟石子，那是他精心挑选的石灰石，难得的可以写出白的字，而且擦抹也很容易的。
说来，这也是长久以来，他的疑问之🄬🀩⛂一。明明墨水大多🀘都是黑色的，可偏偏黑板却要涂成黑色，然后用白色的粉笔写字🈀。
更加方便快捷的🝔🕟方法，难道不是刷白色的板子，写黑色的字吗。直♓🇾到他真正操作起🗳☇☻来，他才意识到问题的关键。
并不是书写的笔是黑色还是白色的问题，关键在于，能够涂抹大片木板，还能保持平滑，快干，不沾黏的，似乎只有墨汁🅛。一秒记住http：//
所以，墨汁🜻是黑色的，为了♒🇲🜞凸显字迹也就只能用白色的笔来写字了。
“这就是我所说的配比。”沈安用石灰石📃😌⛢在黑板上写下了几个数🚀🐓⛀字，不能使🎙用阿拉伯数字也给他造成了一定的困扰。
写字麻烦，表达公式也不够简洁，明朗🝿。但是，他能怎么办呢？他一个人的力🄳🁤量是有限的。
总不能炸弹还没有做好，又转身去科普阿📃😌⛢拉伯数字吧，要知道，这也是个极🎙大的工程，难度并不比制作👎炸弹小多少。
他能力有限，还是先捡着紧要的东西🄬🀩⛂讲解吧。
眼见着他🙰🎆🎵🙰🎆🎵在黑乎乎的一片木板上，一笔一划的写下了字，学生们瞬间就激动了。
“诶，快看看！”
“这怪东西真的能写字！”
“是啊，还挺清楚的！”